Wykształcenie:

• Tytuł Magistra Uniwersytetu Jagiellońskiego na kierunku Pedagogika Resocjalizacyjna.
• Podyplomowe Studia Logopedyczne na Uniwersytecie Wrocławskim o specjalizacji Logopedia Ogólna i Kliniczna.
• Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu na kierunku Neurologopedia Kliniczna z Wczesną Interwencją Logopedyczną
• Uczestnik seminariów i warsztatów .

Doświadczenie Zawodowe:

• Praktyka z osobami dorosłymi w Ośrodku Psychostymulacji Rozwoju Mowy i Myślenia we Wrocławiu.
• Praktyka logopedyczna z dziećmi z zaburzeniami O.U.N (autyzm, rzadkie choroby genetyczne, zespół Downa );
• Logopeda w Ośrodku Alzheimerowskim w Ścinawie w zakresie badań i wprowadzania terapii;
• Praktyka z osobami po udarach, z chorobami neurozwyrodnieniowymi Wojewódzki Szpital Zamiejscowy oddział Rehabilitacji Neurologicznej Wrocław;
• Praktyka Dzienny oddział Psychiatryczny Wrocław;
• Praktyka Klinika Neurologii i Neurochirurgii Szpital Kliniczny ul. Borowska Wrocław;
• Praktyka Centrum Rozwoju Dziecka Bobath- Wrocław Psary;
• Praktyka Oddział Rehabilitacji Ogólnoustrojowej Wojewódzkiego Szpitala im. Gromkowskiego we Wrocławiu;
• Prywatna praktyka logopedyczna z osobami z uszkodzeniami O.U.N.;
• Prywatna praktyka logopedyczna z dziećmi z O.R.M.

Szkolenia:

• Podstawy anatomii dla logopedów cz. I. Mięśnie głowy i szyi, prowadząca Aleksandra Rosińska
• Terapia miofunkcjonalna w praktyce neurologopedy- diagnoza i terapia, prowadząca mgr Anna Hałasz
• Terapia miofunkcjonalna – Pionizacja języka i oddychanie w terapii logopedycznej, prowadząca mgr Joanna Ćwiklińska
• Afazja dziecieca-diagnoza różnicowa, program terapii, ćwiczenia, prowadząca mgr Anna Wójcik
• Połykanie i pozycja spoczynkowa języka jako fundament terapii logopedycznej, prowadząca mgr Anna Karowicz
• Terapia zaburzeń mowy po udarze mózgu, prowadząca mgr Urszula Mazór
• Integracja sensoryczna w praktyce logopedy- ćwiczenia, prowadząca mgr Agata Kalina
• Stymulacja traktu ustno-twarzowego. Prowadząca mgr Małgorzata Gawryl
• Elektrostymulacja w logopedii. Prowadząca dr Elżbieta Radkowska

• Szkolenie z zakresu metody EEG Biofedback/QEEG (mapowanie mózgu)
  Milanówek 6-9.11.2023r.
  Przeprowadzone przez mgr Anna Gunther- Grzelak

• Terapeuta funkcji ortodontycznych MFS Wrocław   …10.2022- 21.04.2023r.
  przeprowadzone  przez prof. Jose Duran Von Arx  Twórca systemu MFS  Orthodontic World Institute Universidad de Barcelona, lek. stom. Monika Ośko Master Universitario di Secondo Livello  in Ortognatodonzia Clinica Avanzata Diplomat Orthodontic Orthodontic Senior Instructor, mgr Arleta Czuchryta Neurologopeda Kliniczny, dr n. zdr. Mira Rządzka Specjalista Neurologopedii Klinicznej

• XIV Forum Neurologii Dziecięcej Poznań 13-14.10.2023r.

  •  Co warto, by neurolog dziecięcy wiedział o ADHD
  • Choroby nerwowo-mięśniowe – teoria i praktyka
  • Leczenie niefarmakologiczne padaczki (sposoby postępowania w przypadku padaczki lekoopornych)
  • Nowoczesne metody opieki nad chorym na SM i innymi chorymi na choroby demielinizacyjne
  • Diagnostyka różnicowa opóźnień psychoruchowych- jak skutecznie i efektywnie pomóc pacjentowi
  • Od objawu do rozpoznania w neurologii- klinicysta/genetyk. Od rozpoznania do leczenia- genetyk/klinicysta- dialog
  • Czy wykorzystujemy w neurologii dziecięcej osiągnięcia medycyny personalizowanej- przykłady wybranych chorób rzadkich.
    
    

• Warsztaty Zaburzenia snu u dzieci w praktyce neurologa dziecięcego
  przeprowadzone przez dr hab. n.med. Marcina Żarowskiego, prof. UMP i lek. Med. Małgorzatę Jączek- Gożdziak

• Warsztaty Interpretacja zapisów EEG
  Przeprowadzonego przez prof. dr. hab. n.med. Barbarę Steinborn, dr.n.med. Dorotę Domańską-Pakiełę, mgr Monikę Starczewską oraz dr. hab. n.med. Annę Winczewską- Wiktor

• Szkolenie terapeuty metody Tomatisa, uzyskując CERTIFICATE  jako PRACTICIONER  LEVEL 1
  Grudzień 2024r.
  Przeprowadzone przez Dr n. med.  Joanna Ratyńska- laryngolog, audiolog, foniatra

Czym się zajmuję?

Terapią w zakresie afazji i dyzartrii spowodowaną :

• udarem mózgu,
• urazem czaszkowo-mózgowym,
• chorobami neurozwyrodnieniowymi,
• guzem mózgu.
• nauką mowy po laryngektomii.

Prowadzeniem terapii mającej na celu usprawnianie porozumiewania się.